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Search for: Keyword: 限制可取得館藏

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註記   年
BM0820874    
      深度學習基於訓練數據之技術發展趨勢 : 以專利分析方法探討 = Technology development trends of deep learn 總館; T(M) 013-113 8477   2024
BM0820875    
      舒曼<<間奏曲, 作品四>>與<<兒時情景, 作品十五>>之分析與詮釋 = An analysis and interpretation of Schuma 總館; T(M) 258-113 8462   2024
BM0820877    
      年輕人自我展現與其外觀管理、自我認同間的關係 : 線上與線下 = How self-presentation online affects appe 總館; T(M) 325-113 8735   2024
BM0820878    
      異國他鄉找歸屬 : 新住民女性的公民身分認同與公民權行使之研究 = Seeking a sense of belonging in the ali 總館; T(M) 033-113 8433   2024
BM0820879    
      男校高中生歧視性言論之質性研究 : 從反歧視教育角度探究 = A qualitative study on discriminatory speech 總館; T(M) 033-113 8455   2024
BM0820880    
      臺灣與芬蘭中學教師對公民教育目標的認知與類群分析 : 以ICCS 2016資料為例 = Analysis of teachers' classi 總館; T(M) 033-113 8574   2024
BM0820881    
      拒學青少年母親在子女拒學歷程的困境與自我分化經驗探究 = Exploring the challenges and self-differentiat 總館; T(M) 693-113 8434   2024
BM0820882    
      學習障礙中學生踏上舉重選手訓練之生涯歷程個案研究 = A case study on career development of weightliftin 總館; T(M) 693-113 8463   2024
BM0820883    
      高齡消費者購買機能性食品的行為意圖 : 老化態度、健康信念模式和不同健康宣稱策略的效果 = Behavioral inte 總館; T(D) 141-113 8762   2024
BM0820884    
      共創理想鄉 : 智能與發展障礙家庭在雙老家園中的生命經驗及未來願景 = Finding promiseland : life experien 總館; T(M) 376-113 8885   2024
BM0820885    
      利用AI工具協助高中生英文寫作能力之後設認知力、科技創新意識、自我效能、趣味與求知價值及學習表現提升 = 總館; T(M) 516-113 8557   2024
BM0820886    
      結合PEER對話式閱讀策略之擴增實境繪本對親子共讀效果之研究 = Studies of integrating PEER dialogue readi 總館; T(M) 589-113 8726   2024
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