• Index
  • Resources
  • Search & Browse
  • Library Catalog

Library Catalog

Start Over Brief DisplayFilter Results

Search for: Keyword: 限制可取得館藏

Previous  Next 
註記   年
BM0820918    
      溯因聯想遊戲融入高中國學常識之學習成效 : 後設覺察、出題興趣、遊戲興趣、心流體驗與學習價值之相關 = App 總館; T(M) 516-113 8375   2024
BM0820919    
      迷因圖融入高中國文教學對學生學習、師生關係、幽默感和創造力的影響 = The influence of meme integration 總館; T(M) 516-113 8354.1   2024
BM0820920    
      國小一般智能資優生的情緒智力、幽默風格與創造力之關聯研究 = Research on the relationship between emoti 總館; T(M) 516-113 8755   2024
BM0820921    
      探討線上旅遊評論遊戲化中自我決定理論對科技接受模型與持續使用意願之影響 = Exploring the impact of self 總館; T(M) 585-113 8357   2024
BM0820922    
      不同熱身對跆拳道品勢運動員側踢表現之影響 = Effects of different warm-up methods on side-kick performa 總館; T(M) 585.1-113 884   2024
BM0820923    
      有無欄架對跨欄運動員動作表現之影響 = The effect of with and without hurdles on the hurdling performan 總館; T(M) 585.1-113 8549   2024
BM0820924    
      發展慣性感測器監控跑步下肢勁度的量測方法 = Developing measurement method of lower extremity stiffness 總館; T(M) 585.1-113 8256   2024
BM0820925    
      臺灣脊樑山脈南部橫貫公路之磁性組構研究與隱示 = Study of magnetic fabrics and its implications along t 公館分館; T(M) 107.1-113 8444   2024
BM0820926    
      教師遊戲融入科學教學意圖量表之開發、效化與啟示 = Development, validation, and implications of a scale 公館分館; T(D) 294-113 8773   2024
BM0820927    
      以教育科技和自我評量促進自我調節科學學習的師生研究 = Fostering self-regulated science learning via ed 公館分館; T(D) 294-113 8453   2024
BM0820928    
      RIDNet深度學習去噪模型的提升 : 基於網絡結構與損失函數的調整 = Improvement of RIDNet deep learning den 公館分館; T(M) 718-113 8734   2024
BM0820929    
      基於特徵點及內點選擇優化之網格變形影像拼接品質提升 = Enhancing image stitching quality via optimized 公館分館; T(M) 718-113 8837   2024
no.

Previous  Next 
Go to Top