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註記   年
BM0764610    
      雙北地區國中資源班特殊教育助理人員角色期待、實踐及專業需求之探究 = A study on role expectations, perf 總館; T(M) 376-113 8743   2024
BM0764611    
      臺北市國小資優學生父母教養方式與自主學習能力之研究 = The research of parental rearing styles and auto 總館; T(M) 376-113 8799   2024
BM0764612    
      資優教育實習輔導教師指導實習學生之教學實務知識研究 = Research on the teaching practical knowledge of 總館; T(D) 376-113 8746   2024
BM0764613    
      STEM與非STEM領域的非對稱勞動市場情境 : 以1978至2021的臺灣為例 = The asymmetrical labor market scenari 總館; T(M) 462-113 8344   2024
BM0764614    
      萬年班長 : 高中幹部制度的社會學分析 : 校內社會關係的再製與延續 = Perpetual class president : sociolog 總館; T(M) 462-113 8875   2024
BM0764615    
      國民小學初任教師兼任行政的角色衝突與因應策略之研究 = A study on the role conflict and coping strategi 總館; T(M) 462-113 8573   2024
BM0764616    
      我國地方教育行政組織與校長的權力互動研究 : Foucault權力觀之分析 = A study on the power interactions b 總館; T(D) 462-113 8362   2024
BM0764617    
      應用SCAMPER創造力思考技術繪畫課中對國中生的創造自我效能、後設認知、創作焦慮與持續意願之相關研究 = App 總館; T(M) 516-113 8544   2024
BM0764618    
      以客製化健康飲食App提升青少年的自主感、使用意願與接受度 = Using a customized healthy eating App to en 總館; T(M) 589-113 8634   2024
BM0764619    
      引導策略與反思學習對八年級學習者以擴增實境輔助Scratch遊戲程式設計學習成效、動機及態度之影響 = Effects 總館; T(M) 589-113 8536   2024
BM0764620    
      以整合科技接受模式探討資源探索服務之使用行為 : 以台北美國學校為例 = EBSCO discovery services acceptan 總館; T(M) 663.1-113 8354   2024
BM0764621    
      離島地區國小閱讀教育資源現況與需求之研究 = Current state and needs for reading education resources in 總館; T(M) 663.1-113 8746   2024
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